Nauka w szkole podstawowej podzielona jest na dwa etapy edukacyjne: klasy I-III i klasy IV – VIII. Klasy młodsze uczą się na jednej kondygnacji, starsze zajmują dwie kondygnacje szkoły.
Każdy zespół klasowy realizuje podstawę programową nauczania ogólnego dla uczniów w normie intelektualnej oraz z niepełnosprawnością intelektualną (NI) lekkiego stopnia lub postawę programową dla uczniów z NI umiarkowaną lub znaczną. Dobór podstawy zależy od zapisów w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego, które jest niezbędne do przyjęcia do placówki.
W szkole tworzymy środowisko sprzyjające rozwojowi każdego ucznia. Podczas obowiązkowych zajęć edukacyjnych (przedmiotów) właściwych dla podstawy programowej uczniowie pracują we własnym tempie, korzystają z różnorodnych pomocy i metod. Dzięki temu wiedza i umiejętności są oparte na osobistym doświadczeniu. Standardem jest korzystanie z indywidualnych pomocy komunikacyjnych nie tylko w spontanicznej rozmowie, ale również na lekcjach. Uczymy się słuchać oraz mówić tak, by nie ranić innych. Każdy uczeń otrzymuje niezbędne, dopasowane do swoich potrzeb, wsparcie rozwoju ruchowego, intelektualnego, emocjonalnego, umiejętności komunikacyjnych i społecznych oraz samodzielności. Stwarzamy możliwości do rozwoju własnych pasji (także sportowych), pomysłów, działalności na rzecz innych - bardziej potrzebujących. Wyjścia, wycieczki i spotkania poza szkołą pomagają lepiej rozumieć otaczający świat, pokazują, że niepełnosprawność nie jest przeszkodą w czerpaniu radości z życia.
Postępy mierzymy indywidualną miarą dopasowaną do możliwości. Służą temu regularne spotkania zespołów pracujących z uczniem. W skład zespołu wchodzą nauczyciele, specjaliści oraz rodzice. Do kompetencji zespołu należy przeprowadzenie wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania ucznia (WOPFU) oraz opracowanie i realizacja Indywidualnego Programu Edukacyjno-Terapeutycznego (IPET).
W ciągu całego dnia szkolnego w klasie pracuje pomoc nauczyciela – osoba ściśle współpracująca z wychowawcą oraz wspierająca ucznia podczas pracy na lekcji, posiłków, toalety i innych czynności samoobsługowych.
Zajęcia edukacyjne rozpoczynają się o godzinie 8.00 i trwają do 15.00 z półgodzinna przerwą na śniadanie (przyniesione z domu) oraz obiad (dostarczany przez firmę cateringową).
Teren zielny wokół szkoły, mimo bliskości parkingu, sprzyja wypoczynkowi.